日期：2016-09-01
導讀
互聯網時代的來臨，整個教育行業必将發生(shēng)翻天複地的變化，一(yī)個全新的教育生(shēng)态，也将在這樣的趨勢中逐漸浮出水(shuǐ)面。教育信息化不僅肩負著(zhe)重塑傳統教育的任務，同時也肩負著(zhe)不斷創新的使命，教育信息化是一(yī)個需要全球共同面對的課題。
随著(zhe)互聯網技(jì)術的不斷變化，新技(jì)術漸漸改變了我們傳統的教育方式。移動互聯網、雲計算(suàn)、大數據等新的技(jì)術應用的出現重新定義了我們腦海中教育這個詞彙，并且通(tōng)過技(jì)術發展，教與學的方式以及教育理念都發生(shēng)了很大的變化。在這些眼花缭亂的變化中，如何不out，那就(jiù)好好看(kàn)看(kàn)在學校信息化建設過程中的四大趨勢：
1.移動互聯網與移動終端的快速融合 實現教育普及
技(jì)術推動的有利的推廣教育新模式，随時随地學習的新場景。新的教育場景可以滿足人們課堂學習、碎片式學習、個性化學習等需求和遠程教育、網絡教育、互動式教育等需求。未來，安全、便捷、實用的校園無線網絡建設成爲推進教育的關鍵。教育3.0的時代，最終希望實現的學習場景就(jiù)是人人學習，時時學習。
2.雲計算(suàn)等新技(jì)術深入應用，将實現優質資源的整合與共享
解決教育公平問題是個老生(shēng)常談的問題，新技(jì)術新平台的出現更是加速解決了這一(yī)問題。從最初的基礎搭建信息化平台，到(dào)全面部署加快信息流動。接受到(dào)全世界的教育内容變成一(yī)件(jiàn)非常容易的事(shì)情。雲計算(suàn)等新技(jì)術可以更佳方便快捷地将教育資源合理分配，知識不再受時間空間的限制。
3.大數據助力提升教學水(shuǐ)平、提高(gāo)管理效率
在mooc、社交媒體和電子郵件(jiàn)等學習交流過程中，都會産生(shēng)大量的數據，通(tōng)過對數據的挖掘，學校可以通(tōng)過數據分析，深入挖掘大數據背後的學生(shēng)學習習慣，教師的管理習慣，通(tōng)過分析有效提升學生(shēng)的學習效率，幫助校方管理。盡管如此，大數據的使用仍然面臨著(zhe)問題，基礎數據樣本數量過大，對于數據的分析及使用也存在著(zhe)較大困難，這些也需要提升學校信息化基礎設施建設以及數據分析軟件(jiàn)的水(shuǐ)平。
4.國家基礎帶寬加強，網絡環境更佳穩定，學習場景更佳多(duō)元化
回想在沒有網絡的年(nián)代，老師依靠一(yī)隻粉筆将無數孩子送進高(gāo)校，送入社會。随著(zhe)國家對于基礎網絡的建設，網絡環境逐漸穩定，互聯網及移動互聯才得以快速發展。面對5g，面對網絡資費的下(xià)調，面對vr等新技(jì)術的快速成長，新的學習場景究竟會如何改變可能(néng)我們都無法想象，也許未來任何介質都可能(néng)會變成屏幕，任何空間都可以傳遞交流，學習，變成了一(yī)件(jiàn)最簡單的事(shì)兒。
互聯網時代的來臨，整個教育行業必将發生(shēng)翻天複地的變化，一(yī)個全新的教育生(shēng)态，也将在這樣的趨勢中逐漸浮出水(shuǐ)面。教育信息化不僅肩負著(zhe)重塑傳統教育的任務，同時也肩負著(zhe)不斷創新的使命，教育信息化是一(yī)個需要全球共同面對的課題。
在這個過程中，在高(gāo)等教育快速發展的今天，其開放(fàng)性、動态性、超前性和變革性的特征越來越受到(dào)人們的關注。教育信息化落實到(dào)學校，核心的關鍵就(jiù)是提高(gāo)教學質量，提升效率，共享資源簡單化管理，并通(tōng)過以上(shàng)三點來真正推動教學科研以及學校管理及服務。
(來源：中國教育信息化)
